什么是STEM？您可能还会听到它也称为STEAM。该术语实际上是首字母缩写，代表科学，技术，工程和数学。
STEAM还将Art集成到首字母缩写词中。在我们学校，我们使用结合了艺术的版本，因为我们觉得我们能够像其他学科一样针对这一目标。
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以前，美国是这些领域的世界领导者之一。不幸的是，随着教育需求的变化，测试的增加以及对教育工作者的需求稳定增长，这些主题在日常教学中排在了后排。
阅读和数学是核心主题。当您的房间里到处都是学生和书桌，而没有地方可以设置实验室时，集成起来的科学实验和工程用品（建筑项目和概念）就不那么容易了。
为什么需要STEM
作为一个国家，我们注意到学生对STEM相关领域的兴趣有所下降。没有向学生介绍这些主题，或者他们没有时间建立能力。这很可能是在教育环境中与这些主题没有足够互动的直接结果。
儿童不太可能玩科学用品并在自己的时间进行实验。在后院使用木材，水桶和纸板进行的实验并不常见！
2009年，奥巴马政府发起了一个名为“教育创新”的运动，旨在激励和激发学生在STEM或STEAM学科上表现出色。希望美国学生能够在这些领域变得更加先进，并再次成为国际舞台上的领导者。
为什么要大力推动STEM或STEAM教育？
需要这些领域知识的职位的就业市场开始出现令人震惊的短缺。报告和预测表明，计算机工作和传统工程将占就业市场的85％以上。劳动力不在那里。
面对这些短缺和缺乏知识渊博的劳动力的不仅仅是美国。其他国家也遇到同样的问题。
为什么STEM与普通的科学或数学课程不同？
干背后的想法是融合学习环境，并向学生表明您不是孤立地学习这些主题。科学的方法和高阶思维可以应用于日常生活中的问题。寻找问题的独特解决方案正在增强成为更具创新思想家的过程。
从小就开始STEM计划可以帮助孩子意识到解决问题所需的不同过程，增强对科学方法的兴趣，帮助架起他们在校内和校外解决问题的能力，并开始向他们展示未来职业的可能性。
一个典型的上学日充满学习。在一天的大部分时间里，对阅读技术和数学过程的重视。有时，艺术，科学和工程学会被推到一边，或者给他们最短的时间。技术用于传递内容。一个例子是使用 Google数学课堂。它不一定要分解为向学生展示技术实际运作方式的过程，但是技术是访问信息的另一种方式。
什么是STEM？ 干是不同教育元素的融合。这是向孩子展示事物如何运作的过程。
您如何使用文字和绘图重建由立方体，球形和牙签组成的结构？您能告诉您的朋友如何只用单词而不自己触摸来重建结构吗？你能用什么话？
当二年级学生仅需要用单词而不是手或图片进行交流时，您会惊奇地发现二年级学生学会数学的速度（顶点，边，面，球体和立方体）。
想法是开始建立他们的语言基础和对过程的理解。随着他们年龄的增长，概念不断发展，项目变得更加动态，他们对STEM的各个部分如何帮助他们完成其他学校项目和主题的理解也越来越多。
现在您知道“什么是STEM”……您要做什么？
无论是作为家庭学生还是作为家庭项目，都有许多不同的方法可以在教室中实施STEM或STEAM。它可以是一系列复杂的课程和项目，也可以是仅包含一个或两个STEAM组件的简单课程。
- 物态 使用Minecraft
- 物质的物理性质 粘液
- 项目的3D打印元素
- 使用MakeyMakeys或其他工具创建电子产品
- 乐高作品，包括图案或区域和周长的讨论
- 使用Minecraft块的面积和周长或图案
- 带有玩耍玩具，LED灯和电池的简单电路
- 用纸板和固定件建造一座城市（商店购买 或3D打印）
- 在iPad上绘图或 在电脑上
- 课堂上的Google地球之旅
- 还有更多！
回答“什么是STEM”是它是不同教育学科的融合。不只是数学。不只是科学。它可能不是同时包含STEM或STEAM的全部4个或5个组件，但不仅仅是一个主题。
创建一批 粘液 您不仅在使用工具和技术来混合和测量成分，而且还在使用数学来进行测量和科学来解释产生粘性的化学过程和反应。
画一个制作过程图 粘液 或写出带有图片的指示以供其他人遵循，这也将艺术和语言艺术整合到了流程中。
融合学科的想法并不是教育的新概念。几年前，它被称为“学习单元”或“主题”，当一个班级在一天，一周或一个月中全天都在学习一个新的想法或概念时，就充满了这个主题。与主题或单元有关的数学问题。阅读围绕单元或主题进行。科学和社会研究与艺术也被整合。这是沉浸式学习。
关于STEM的真相
干不是一个新主意。这只是混合教育或综合教育的一种新说法。主题紧密联系在一起，向学生表明，您并不是仅仅为了学习数学而独自学习数学。它在他们的未来教育和日常生活中具有应用和目的。 什么是STEM 为了你？我很想知道您如何将STEM或STEAM整合到您的教育实践中，以及您对该过程的看法。
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